한국 학생 수학·과학성적 세계 1위…흥미도는 꼴찌

한국 초등학생과 중학생이 수학ㆍ과학 성취도 평가에서 세계 최고 수준을 지켰습니다.

그러나 수학ㆍ과학에 대한 자신감이나 흥미도는 세계 꼴찌에서 벗어나지 못했습니다.

한국교육과정평가원은 국제교육성취도평가협회가 50개국 초등학교 4학년 학생과 42개국 중학교 2학년 학생을 대상으로 실시한 TIMMS 즉 '수학ㆍ과학 성취도 추이 변화 국제비교연구 2011' 결과를 발표했습니다.

TIMSS는 4년 주기로 대상 국가 학생에게 수학ㆍ과학 시험을 보게 해 평균 점수로 국가별 성취도를 평가합니다.

한국에서는 150개 초등학교 4학년생 4천335명, 150개 중학교 2학년생 5천167명이 2010년 12월 시험을 치렀습니다.

TIMSS 2011에서 우리 초등학교 4학년생의 수학 성취도는 2위, 과학 성취도는 1위였습니다.

중2 학생은 수학 성취도 1위, 과학 성취도 3위였습니다.

초등 4학년의 이런 성취도는 가장 최근 조사였던 1995년 TIMSS 때와 순위가 같습니다.

우리 초등학교 4학년생은 1999년, 2003년, 2007년 조사에는 참여하지 않았습니다.

중2 학생은 4년 전인 TIMSS 2007에 비해 수학은 2위에서 1위, 과학은 4위에서 3위로 1단계씩 순위가 올랐습니다.

하지만, 수학ㆍ과학 공부를 '좋아한다', 공부에 '자신있다'고 응답한 비율은 세계 꼴찌였습니다.

중2 학생의 경우 수학ㆍ과학 공부를 좋아한다고 답한 학생은 수학 8%, 과학 11%에 불과했습니다.

이 같은 비율은 수학은 슬로베니아 다음으로 낮고, 과학은 조사 대상국 중 최하위였습니다.

조사대상국 전체 평균 '수학ㆍ과학 공부가 좋다'고 답한 학생 비율이 수학 26%, 과학 35%인데 비해 상당히 낮은 비율입니다.