새학기 초 1∼2학년에 '스토리텔링' 수학교과서 도입

새학기부터 전국 초등학교 1·2학년과 중학교 1학년에 '스토리텔링' 방식을 적용한 수학교과서가 도입됩니다.

스토리텔링 수학은 학습내용과 관련 있는 소재와 상황 등과 연계해 이야기하듯 수학적 개념을 가르치고 익히는 것을 가리킵니다.

교육과학기술부는 전국 초 1∼2학년과 중1학년 학생들이 3월 새학기부터 2009 개정교육과정에 따라 도입되는 스토리텔링 수학 교과서로 수업을 받는다고 밝혔습니다.

오는 2014년에는 초 3∼4학년, 2015년에는 초 5∼6학년까지 순차적으로 적용될 예정입니다.

스토리텔링 교과서는 기존 수학 공부가 공식암기와 문제풀이 위주여서 창의력과 사고력을 갖춘 인재를 키운다는 목적을 달성하지 못하고 수학을 포기하는 학생을 양산한다는 문제의식에서 비롯됐습니다.

또 추상적인 개념을 실제 상황을 제시하며 가르치는 것이 다양한 수준의 학생들을 이해시키기 쉽고, 감성적이고 직관적인 요즘 학생들의 특성에도 잘 맞는다는 분석에 따른 것입니다.

교과부 관계자는 "초등학생이 있는 가정은 마트에서 쇼핑할 때 한도에 맞춰 좋아하는 과자 값을 계산하게 하거나, 피자를 먹으면서 원의 분할방식을 설명하는 등 배려하면 적응에 도움이 된다"고 말했습니다.