<앵커>
학교 자율화 방침에 따라 고등학교에서 예전에 우열반이라고 불렀던 수준별 이동수업이 시작됐습니다. 수준별 맞춤수업이라는데는 일단 긍정적으로 받아들여지고 있지만 개선해야 할 점 또한 많습니다.
박석현 기자의 보도입니다.
<기자>
수준별 이동수업이 진행되고 있는 대구 달서구 여자고등학교입니다.
영어와 수학 과목별로 기존 6반에서 성적이 우수한 학생 40여 명을 심화반으로 빼고 또 기초가 부족한 학생 20여 명을 기초반으로 모아 모두 8개 반으로 운영됩니다.
[김정은/고등학교 1학년 : 수학은 더 열심히 할 수 있으니까 더 잘되는 것 같고 영어는 살짝 못하지만 억지로 진도 안따라가서 괜찮은 것 같아요.]
그러나 중간 수준의 수업이 이뤄지는 반이 6개 반이나 돼기 때문에 진정한 수준별 이동수업이라고 하기에는 수준이 세분화 되어 있지 못합니다.
또 수준별 평가에 대한 문제도 있습니다.
[권영만/교육연구부장 교사 : 심화수업을 했으면 심화문항을 평가를 위주로 해서 실제 정기고사에 내신에도 반영이 될 수 있는 이런 방안이 여러가지 방안으로 모색되고 있는데...]
대구 수성구 또 다른 고등학교에서는 2개 반을 상중하 3개 반으로 나눠 수업을 합니다.
그러나 여기서도 보충반과 심화반에는 학생이 적고 중간 성적인 기본반에 학생이 몰리다 보니 이 반 안에서도 학생 실력차가 많이 날 수 밖에 없습니다.
[노병석/교육연구부장 교사 : 평가에 있어 가지고 평가문항을 같은 한 문항에서 상문항, 중문항, 하문항 이렇게 세 가지 문항을 제시하고 학생들이 스스로 평가 문항을 선택을 해서 문제를 풀게 합니다.]
현재 대구에서는 전체 고등학교 3분 1 정도인 31개 학교가 수준별 이동수업을 하고 있지만 제대로 된 수업이 이뤄지려면 많은 개선이 필요하다는 지적입니다.
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