"'19단 외우기' 수학능력 개발과 무관"

수리능력 증진을 통해 두뇌개발을 돕는다며 최근 열풍을 일으킨 19단 외우기가 수학능력 증진과는 무관하다는 전문가들의 진단이 나왔습니다.

교수신문은 수학 교수 36명에게 19단 암기에 대한 의견을 물은 결과 응답자의 90% 이상이 "수학 학습 능력 증진과 상관 없으며 오히려 수학교육에 악영향을 미칠 것"이라는 부정적인 견해를 냈다고 보도했습니다.

이들 전문가들은 "19단에는 수학적 구조가 별로 없으며 오히려 구구단을 통해 큰 수를 계산하는 것이 수학적 논리 구조를 익히는 데 더 도움이 된다"고 지적했습니다.

이들은 또 "세계 수학계의 흐름이 계산력 중심에서 사고력과 추리력, 창의력 쪽으로 옮겨갔다"며 "계산을 강조하는 것은 시대에 뒤떨어진 것"이라고 덧붙였습니다.