<앵커>
정부는 사교육을 줄일 또 다른 방법으로 고교 학점제를 시행하는 등 공교육 강화 대책을 내놨습니다. 하지만, 고교 내신 전체를 절대평가로 바꾸겠다던 계획은 미뤄지면서 과연 사교육이 줄어들지 의문입니다.
보도에 임태우 기자입니다.
<기자>
정부가 내놓은 공교육 강화 핵심 대책은 바로 고교학점제입니다.
고등학생도 진로와 적성에 맞게 대학처럼 수업을 골라 들을 수 있는 건데, 지금 중2 학생이 고교에 입학하는 2025년부터 전면 도입됩니다.
[이슬현/중학생 : 괜찮은 제도라고 생각합니다. 고교학점제에서 자신 있는 분야를 조금 더 역량을 강화할 수 있도록 심화해서 배울 수 (있을 것 같습니다.)]
현재 고1 내신에 적용되는 상대평가로는 석차 경쟁에 학점제 취지가 묻히고 이때 내신이 안 좋으면 고2부터는 학교 수업을 포기하고 정시 즉 수능에만 전념하게 돼 이주호 부총리는 고1 절대평가를 누누이 강조했습니다.
그런데 어제(21일) 발표에서는 변별력 확보 등 해결 과제가 남았다며 절대평가 얘기를 쏙 뺐습니다.
[이주호/사회부총리 겸 교육부 장관 : 최소한의 내신 변별력을 위해 석차 9등급 병기를 유지하는 한편….]
고교학점제 취지도 못 살리고 사교육도 못 잡게 될 거라는 비판이 나옵니다.
[구본창/사교육걱정없는세상 소장 : 고1 과목이 입시 자료로 활용될 가능성이 높다는 신호를 주는 것이거든요. 중학교 단계에서 적어도 고1 과목까지는 선행학습을 해야 된다, 그렇다면 사교육이 유발되겠죠?]
정부는 또 다양성과 자율성이 공교육 경쟁력의 한 축이라며 자사고와 외고, 국제고 존치 방침을 재확인했는데, 진보성향 교사단체들은 서열화와 사교육을 조장하는 이들 학교를 존치하는 게 앞뒤가 맞지 않는다고 비판했습니다.
(영상취재 : 황인석, 영상편집 : 이소영)
