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성범죄ㆍ인터넷실명제ㆍ다문화…수능 이색 문항

학교폭력ㆍ훈민정음ㆍ지역축제 등도 소재


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8일 치러진 2013학년도 대학수학능력시험에서는 이색 소재와 독특한 출제 양식으로 수험생의 창의력과 종합적 사고력을 평가하는 문제가 출제됐다.

사회탐구 영역에서는 시사적인 소재를 활용한 문제가 여럿 나왔다.

법과사회 1번 문항에는 '13세 미만의 여자 및 신체적인 또는 정신적인 장애가 있는 여자에 대한 일정한 성범죄에 대해서는 공소 시효가 적용되지 않는다'는 아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률의 조항이 나왔다.

또 14번 문항은 폭력을 휘두른 청소년에게 적용되는 청소년 보호법에 대한 법적 판단을 물었다.

법에 관해 친구끼리 모바일 메신저로 서로 이야기하는 그림이 활용돼 학교폭력 문제를 연상시켰다.

17~18번 문항은 8월 헌법재판소가 위헌 결정을 내린 인터넷 본인 확인제(실명제)와 관련한 기사를 활용, 헌재가 보호하고자 하는 기본권이 무엇인지 등을 물었다.

한국 근ㆍ현대사 9번 문항은 지난달 우리나라 정부가 사들여 102년 만에 되찾은 주미 한국 공사관 건물을 통해 알 수 있는 을사조약의 성격을 묻는 문제였다.

사회문화 19번 문항은 역할 갈등, 성취 지위, 재사회화 등의 사회ㆍ문화적 개념을 이해하는지 묻고자 외국인 아내를 맞은 다문화 가정의 사례를 들었다.

경제지리 6번 문항은 양양 송이 축제, 김제 지평선 축제, 강경 발효 젓갈 축제 등 대형 지역 축제의 사회ㆍ경제적 의미를 물었다.

1교시 언어영역 중 듣기 2번 문항에는 '훈민정음' 해례본에 뿌리를 둔 한글 서체가 '월인석보'에서 어떤 변화를 보였는지 묻는 비교적 참신한 소재가 나왔다.

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쓰기 8번 문항은 기존의 유형과는 달리 예상 독자나 글의 목적 등 작문의 초기 조건을 조정하게 함으로써 유형에 변화를 줬다.

비문학은 모든 지문이 EBS 교재와 연계됐지만 과학과 기술 지문 관련 문항은 변형 출제돼 까다로웠다.

23번 문항은 포퍼의 반증론을 비판적으로 이해해 다른 상황에 적용하는 문제로, 심화한 읽기 능력이 필요한 문항이다.

31번 문항은 이상 기체와 부피 압력과의 관계를 다룬 지문의 내용과 보기의 그래프를 연결해야 해서 다소 깊은 사고력이 필요한 문제였다.

(서울=연합뉴스)

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