과목별로 획일적인 시험 대신 교사가 자신이 가르친 내용을 중심으로 문제를 출제하고, 평가하는 '교사별 학생 평가제' 도입이 추진됩니다.
교육부의 의뢰를 받은 연구팀은 교사에 따라 교과서 종류와 수업내용, 시험이 개별적으로 이뤄지는 교사별 평가제를 이르면 2010년 중학교 신입생부터 시범 운영하는 방안을 제안했습니다.
교사별 평가가 이뤄지면 기존의 획일적인 수업 대신 교사들의 개성적인 수업이 이뤄질 수 있다는 장점이 있는 반면, 교사 개개인마다 다른 평가를 내신 성적으로 공정하게 적용하기 어렵다는 문제점도 나오고 있습니다.
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