내년 고등학교 1학년부터 도입되는 절대평가 방식의 성취평가제에 대해 고교 교원의 절반 정도가 부정적인 의견을 나타냈습니다.

한국교육개발원은 '학생평가 방법 개선 연구'란 보고서에서 전국의 중·고등학생 학부모 천명과 고등학교 교원 500명을 상대로 설문조사한 결과 교원의 45.6%가 성취평가제 도입에 부정적인 것으로 나타났다고 밝혔습니다.

긍정적인 의견은 28.2%, '보통이다'는 26.2%였습니다.

반면 고등학교 학부모는 긍정적인 의견이 40.4%로, 부정적 의견 29.8%보다 많았습니다.

'보통'이라거나 '잘 모르겠다'는 답변은 29.8%였습니다.

이미 성취평가제가 도입된 중학교 학부모는 41.0%가 긍정적, 24.4%가 부정적, 34.6%가 '보통' 또는 '잘 모르겠다'고 답했습니다.

성취평가제가 도입될 경우 교원은 75.0%, 고교 학부모는 63.2%, 중학교 학부모는 63.6%가 '성적 부풀리기가 우려된다'고 밝혔습니다.

또 '학교 현장에서 성취평가제를 시행할 여건이 마련됐느냐'는 질문에는 '미흡하다'는 답변이 45.2%로 '우수하다'는 답변 11.2%의 4배가 넘었습니다.

보고서는 "성취평가제로 인해 성적 부풀리기, 일반고 경쟁력 약화, 성취 기준에 대한 불만·민원 제기 등의 문제가 나타날 소지가 있다"며 "내신 부풀리기 방지 방안 등을 먼저 마련해야 한다"고 제언했습니다.

성취평가제는 학생의 내신성적을 성취도에 따라 A-B-C-D-E-F 등 6단계로 나눠 성적을 매기는 절대평가 방식의 평가 제돕니다.

교육부는 지난해 입학한 중학생부터 성취평가제를 도입했으며 내년부터는 고등학교에서도 이 제도를 시행할 방침입니다.